行政暂停

在特殊事件中,有必要采取立即采取行动,以防止在圣华盛顿大学的成员造成伤害。路易斯社区(例如,学生,教师,员工和患者),保留诚信的记录,或保护大学设施,一个人在大学内的行政当局(例如,院长或部门主席)可能认为有必要或可取在行政暂停将一个教职员工放置。这种情况的例子可能包括(但不限于)存在与身体伤害或性不当行为有关的可信证据,在酒精或受控物质的影响下的敏感工作职责(例如,患者护理)或数据的破坏或研究记录。行政暂停必须基于行政当局的决定,即没有其他令人满意的补救手段。

行政暂停是一名教师的专业活动的严重中断,通常等待完成调查或有关教师会员的听证会,因此受到行政当局的行动的行动。根据具体情况,“显着中断”的例子可能包括(但不限于)停止教学特权,访问实验室或实验室记录,与患者接触医疗实践的一部分,与学生联系,工作人员或其他同事,或使用图书馆或计算服务等大学设施。

提起行政悬挂时,行政机关应当采取限制性最小的措施,他或她认为适当,切实保障大学社区大学或成员。特别是,暂停不应过度。

在每案的行政暂停时,有关教师应在暂停通知后(通常在通知后的两个工作日内)后,这一包括:1)指控或情况的性质,在暂停通知(通常推出行政暂停,2)施加的限制或限制,3)限制或限制的原因,以及4)行政暂停的具体预期持续时间。

涉及行政暂停的教师可能会挑战该行动,通过向大学的保管委员会和学术自由提出申诉,这将遵循大学八所规定的内容所载的程序 学术自由,责任和任期政策。 此外,本文件中的任何内容都旨在取代该任期政策。

该政策由参议院委员会发起,由大学议会,参议院委员会和全部教师参议院讨论2006年。它于2007年1月1日成为大学政策。